٢٠٢٥–٢٠٢٦ · خولی یەکەم
وەرەقەی فەرمی · نوسخەی A
ناوەڕۆکی فێرکاری ئامادە دەکرێت. تکایە چاوەڕێ بکە.
ڕاهێنانی بابەت · Topic practice
Constructive Modes and Pragmatic Meanings (Al-Asalib al-Insha'iyyah)
بە پرسیارێک دەست پێ بکە. دەتوانیت بگەڕێیتەوە بۆ هەڵبژاردنی پرسیارێکی تر.
پرسیارێک تاقی بکەرەوە · Try a questionناسینەوەی شێوازە داخوازی و ئینشائییەکان (الأمر، النهي، الاستفهام، النداء، التمني)، دەستنیشانکردنی نیشانەکانی شێوازی ڕێنماییکاری (النَّمَط الإيعازي)، و شیکردنەوەی دەرچوونی فەرمان و نەهی لە مانای ڕاستەقینەی خۆیان بۆ مەبەستی ڕەوانبێژی (وەک: النصح والإرشاد، السخرية والتهكم، التعجب والاستغراب).
تەنها شێوازە ئینشائییەکان و مەبەستە ڕەوانبێژییەکانیان لە چوارچێوەی بەلاغە و ئەنماط دەگرێتەوە؛ شێوازی سەرسوڕمان (التعجب) کە وانەیەکی سەربەخۆی ڕێزمانە لەم پاتێرنەدا جیاکراوەتەوە.
یەکەکانی ١–٥، البلاغة: الأَساليبُ الإِنْشائِيَّةُ وَدَلالاتُها البَلاغِيَّةُ · بابەتی دووبارەبووەوە
Constructive Modes and Pragmatic Meanings (Al-Asalib al-Insha'iyyah)
ناسینەوەی شێوازە داخوازی و ئینشائییەکان (الأمر، النهي، الاستفهام، النداء، التمني)، دەستنیشانکردنی نیشانەکانی شێوازی ڕێنماییکاری (النَّمَط الإيعازي)، و شیکردنەوەی دەرچوونی فەرمان و نەهی لە مانای ڕاستەقینەی خۆیان بۆ مەبەستی ڕەوانبێژی (وەک: النصح والإرشاد، السخرية والتهكم، التعجب والاستغراب).
پڕ = لەو وەرەقەیەدا هاتووە · بۆش = نەهاتووە
بەڵگەی ڕاستەوخۆ
٨ پرسیار لە ٥ وەرەقەدا. هەر وێنەیەک لە وەرەقە فەرمییەکەوە بڕاوەتەوە و بە لاپەڕەی پرسیارەکەوە بەستراوەتەوە.
وەرەقەی فەرمی · نوسخەی A
وەرەقەی فەرمی · نوسخەی A
پرسیاری ٤
پرسیارەکە بکەرەوە ←
وەرەقەی فەرمی · نوسخەی A
پرسیاری ١٠
پرسیارەکە بکەرەوە ←
وەرەقەی فەرمی · نوسخەی A
پرسیاری ١٩
پرسیارەکە بکەرەوە ←
وەرەقەی فەرمی · نوسخەی A
پرسیاری ٨
پرسیارەکە بکەرەوە ←
پرسیاری ٢٤
پرسیارەکە بکەرەوە ←