Lessons 3&4: They wanted a better life.
پرسیارەکانی پۆلی ٢١ و خوێندکاران بخوێنەوە، دەنگ بدە، یان ڕوونکردنەوەیەکی باشتر زیاد بکە.
ڕێڕەوەکانی زانیاری
بابەتەکانی ئەم کەرتە
هەر بابەتێک شوێنێکی دیاریکراوە بۆ ڤیدیۆ و ڕوونکردنەوەی مامۆستایان.
Reading: To New York
The four-part factual text — Introduction, History, New York today, Seeing the city — covering the five boroughs, the 1625 Dutch founding and the later waves of immigration, the modern city, and the view from the Empire State Building; plus naming the six numbered places on the map and saying what each date and figure in the text refers to.
وردەکاری و ڤیدیۆکان ←Comparative and superlative forms
`~er`/`~est` on one-syllable adjectives, *more*/*the most* and *less*/*the least* on longer ones, the irregular *good–better–best* and *bad–worse–worst*, and the adverbs *fast*, *hard* and *late* that keep the `~er`/`~est` forms while most `~ly` adverbs do not. Covers the in-lesson box and the Language Focus explanation it points to.
وردەکاری و ڤیدیۆکان ←Past simple and present perfect
Past simple for something completed in the past, normally with a time reference, against present perfect for a period that reaches the present; *since* + a past point and *for* + a period; and *already*, *just*, *now* and *(not) … yet*. The continuous and past perfect forms are the next stream.
وردەکاری و ڤیدیۆکان ←Present perfect continuous and past perfect
Present perfect continuous for an action continuing up to — and often into — the present, including its use for "too long"; and past perfect for something that happened before another past time, shown with *until* and *by*.
وردەکاری و ڤیدیۆکان ←ڤیدیۆی تەواوی ئەم کەرتە
مامۆستایانی جیاواز هەموو ئەم کەرتەیان ڕوون کردووەتەوە. ڤیدیۆکان بەپێی دەنگی خوێندکاران ڕیز دەکرێن.
هێشتا هیچ ڤیدیۆیەک زیاد نەکراوە
ببە بە یەکەم مامۆستا کە ئەم بەشە ڕوون دەکاتەوە.
هێشتا پرسیار نییە
ببە بە یەکەم کەس — پرسیارەکەت بنووسە