ڕێڕەوی زانیاری · کەرتی ٦-٣

Unit task: what sort of SchoolNet do we need?

The recorded discussion of points for and against the internet, then debating and voting on the SchoolNet questions for Kurdistan in the light of those points and the Canadian teachers' experience, and preparing the class report to the Ministry of Education.

وردتر بگەڕێ

بابەتە سەرەکییەکان

ئەگەر بەشێکی دیاریکراوت دەوێت، یەکێک لەم بابەتانە هەڵبژێرە.

بابەتە وردەکان بەم زووانە زیاد دەکرێن.

ڤیدیۆکانی تەواوی ئەم ڕێڕەوە

ئەم ڤیدیۆیانە هەموو ڕێڕەوەکە ڕوون دەکەنەوە و بەپێی دەنگی خوێندکاران ڕیز دەکرێن.

هێشتا هیچ ڤیدیۆیەک زیاد نەکراوە

ببە بە یەکەم مامۆستا کە ئەم بەشە ڕوون دەکاتەوە.

ڤیدیۆی ئەم ڕێڕەوە زیاد بکە