ناوەڕۆکی خوێندنەکە ئامادە دەکرێت. تکایە چاوەڕێ بکە.
ناوەڕۆکی خوێندنەکە ئامادە دەکرێت. تکایە چاوەڕێ بکە.
ڕێڕەوی زانیاری · کەرتی ٨-٢
Talking about things you wish you had done differently at school with *could have*, *should(n't) have*, *If only I had / hadn't* and *I wish I had / hadn't*. Revises Unit 5.
فێربوونی کارلێککار · بەبێ ڤیدیۆ
بابەتی «Expressing the unreal past» بە خێزانی «تاقیگەی Conditionals» بەستراوەتەوە؛ نەخشەکە شوێنی وردی لە کتێبی فەرمی پیشان دەدات.
نزیکەی ٢٢ خولەکوردتر بگەڕێ
ئەگەر بەشێکی دیاریکراوت دەوێت، یەکێک لەم بابەتانە هەڵبژێرە.
بابەتە وردەکان بەم زووانە زیاد دەکرێن.
ئەم ڤیدیۆیانە هەموو ڕێڕەوەکە ڕوون دەکەنەوە و بەپێی دەنگی خوێندکاران ڕیز دەکرێن.
هێشتا هیچ ڤیدیۆیەک زیاد نەکراوە
ببە بە یەکەم مامۆستا کە ئەم بەشە ڕوون دەکاتەوە.